【本文来自《建议高数成绩落后学生家长到校陪读？南京理工大学回应》评论区，标题为小编添加】

进入青春期后，所谓的叛逆是自主意识构建与外部指令之间的矛盾。大学生基本上都是成年了，学识搞不好大于家长。用家长权威来‘压制’作为学习的外源性动力，本身就是虚妄。

种种乱象表明，大学的教师与管理者不一定有大家想的那么聪明！ 动用“家长陪读”，要么是以我为中心，试图让周围的绕着‘我的利益’而运转，丝毫不考虑关联的他者之需求；要么是权力欲强烈，虚构对学生与家长之间的权力关系--无意识的运用之满足权力的妄想...也有可能是在教学考评指标的压力下，乱开药方。